

Esta serie presenta al público y a los compañeros investigadores a nuestros talentosos científicos. Entrevistamos a diferentes miembros de IGI para descubrir quiénes son y qué los apasiona por la ciencia.
Ksenia Krasileva es profesora asistente de biología vegetal y microbiología en la UC Berkeley. El objetivo del laboratorio de Krasileva es comprender la inmunidad innata de las plantas. Se enfocan en la evolución y función del sistema inmunológico. los genes, con el objetivo último de apoyar la agricultura sostenible.
¿De donde eres?
Nací en San Petersburgo en la URSS y crecí allí. En 2000, cuando estaba en la escuela secundaria, toda mi familia se mudó a los Estados Unidos. Durante la mayor parte de mi vida adulta he vivido en el Área de la Bahía. Soy ruso-estadounidense y apoyo a Ucrania en este momento, es muy importante para mí.
¿Por qué te convertiste en científico?
Tuve la suerte de que en San Petersburgo en la década de 1990 había mucha libertad en la educación de los niños. Creo que hubo una gran liberación de los estándares y normas de la Unión Soviética. Fui a una escuela pequeña organizada por profesores que decidieron probar la integración de la enseñanza de estilo académico con un plan de estudios escolar más estándar. Entonces, cuando tenía 11 o 12 años, tuve la suerte de participar en expediciones ecológicas en archipiélagos entre Rusia y Finlandia y ayudé a recopilar datos para los estudios de genética y ecología de plantas que hizo mi maestro de secundaria.
Fue muy divertido ver y calificar fenotipos y decir, oh, esta planta crece en el bosque y esta crece en el sol, o medir los rasgos de sus flores u otras diferencias. Entonces, experiencia práctica en el entorno natural y la naturaleza. Fue tan estimulante que cuando vine a los EE. UU., solicité ingreso a Berkeley solo dos meses después. Tomé los SAT sin preparación. No tenía idea de lo que estaba haciendo. Pero cuando me admitieron, declaré que mi especialidad era la genética de plantas porque estaba asombrado y fascinado.
¿Tiene algún recuerdo divertido o divertido del trabajo de laboratorio?
Realmente valoro tener un ambiente profesional pero divertido. Una cosa que hacemos como laboratorio es celebrar cada papel que sale de nuestro laboratorio con productos divertidos que utilizan una de las figuras del papel. Las personas en el laboratorio han creado tazas, camisetas, platos y más. Para el último artículo usamos AlphaFold en un genoma,-amplia escala para predecir proteína estructuras de proteínas secretadas, e hicimos un rompecabezas de una de las figuras. Personalmente también me gustan las camisetas divertidas de ciencia. Estoy usando uno ahora mismo.
¿Qué te gusta hacer además de la investigación científica?
Tengo dos niños, nueve años y cinco años. ¡Así que paso mucho tiempo con ellos cuando no estoy en el laboratorio! Y mi esposo y yo cocinamos mucho. Hacemos nuestra propia pasta. Lo veo como algo parecido a las habilidades de laboratorio: bioquímica.
También me gusta leer libros. Mi casa tiene 18 cajas de libros, que envié al Reino Unido cuando fui allí para comenzar mi laboratorio y luego las devolví cuando regresé a California. ¡Siguen acumulándose! Desearía tener más tiempo para dibujar y pintar, lo cual solía hacer mucho cuando estaba en la escuela de posgrado. Era mi manera de descomprimirme del intenso trabajo de laboratorio.

¿Cuál ves que es el papel de la ciencia en la comunidad?
Hay dos roles: uno es el rol de la ciencia y el otro es el rol de una universidad. El papel de la ciencia, como pudimos ver a partir de la pandemia, es promover un bien mayor. Es el descubrimiento, es la búsqueda de la verdad, pero debe promover un bien mayor.
Lo que hago con la biología vegetal y la planta-la detección interacciones, en última instancia, quiero descubrir cómo pueden defenderse las plantas que no tienen sistemas inmunológicos adaptativos para que podamos utilizar ese conocimiento para la agricultura sostenible. Para que podamos darnos cuenta del poder de nuestro propio sistema inmunitario innato que aún no entendemos completamente. Por qué a nivel de población las personas reaccionan de manera tan diferente a las enfermedades, y más. Creo que deberíamos tener no solo eso en mente, sino comunicarnos con el público y alinear el bien mayor. Y tenga un diálogo, no solo sermonee y eduque, sino que también reciba comentarios.
Entonces ese es el papel de la ciencia, pero ahora estamos en la universidad y eso tiene otro papel. El papel de la universidad es principalmente educar a las personas y educar en todos los niveles. Entonces, incluso en mi laboratorio de investigación, no separo la enseñanza de la investigación. Mi función como IP es desarrollar estudiantes de posgrado, enseñarles cómo pueden hacer ciencia en lugar de dirigir. Y ese es un papel diferente de cuando estaba haciendo mi propia ciencia.
Si no te hubieras convertido en científico, ¿qué hubieras querido hacer?
Tomé un descanso de tres meses entre mi Ph.D. y mi postdoctorado para pensar realmente en ello. Tenía mi posdoctorado en fila, pero comencé a cocinar y soñaba con abrir una cafetería en Berkeley… No sé si lo hubiera logrado, ¡es muy competitivo! Así que creo que la ciencia era una apuesta más segura para mí.
¿Qué te inspira?
Estoy muy inspirado por Fab Five en Queer Eye for the Straight Guy. Lo que hacen es inspirador, la cantidad de humanidad que aportan al mundo junto con un ambiente divertido y comprensivo para conectarse con diferentes comunidades. Son mis modelos a seguir.

¿Hay algo más que le gustaría compartir?
Si estás leyendo esto y quieres hablar, ¡comunícate! Creo que es bueno hablar más y tener diálogos con quien esté interesado.